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       胡晓,当他从河北来到上海时,他只是一个害羞的学生。当他从复旦转到耶鲁时,他成为了一名才华横溢的作家。是他的父母带领他跨越成长的障碍,踏上了成功的道路。他想告诉大家,不能灵活运用教育方法的父母才是最无能的父母。
       家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的第一老师。父母的一言一行,一举一动都会在孩子心中烙下不可磨灭的情感信息,甚至决定孩子人生的发展方向。在教育孩子的过程中,溺爱是不可取的,孩子很容易形成一种特别细腻、敏感、恐惧的心理,而这种溺爱恰恰给了孩子低情商的教育。所以父母对人和事的反应是很重要的。孩子一出生,父母就要引导孩子,纠正孩子性格上的弱点,培养孩子健全的人格。
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       这个世界对小孩子来说完全陌生,他们的行为习惯受父母影响很大。在教育中,家长要注意不断纠正孩子的不良习惯,帮助孩子控制情绪,培养心理平衡能力,纠正错误,让孩子改正错误,养成良好习惯。
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       在对孩子进行纠错教育时,要注意教育方法,引导孩子向好的方向发展,而不是强制性的,对孩子设定高标准、严要求,让孩子养成良好的习惯。只有这样,他们才能发挥他们的创造力。
       家长在纠正和教育孩子时,要注意情感沟通和情感训练。善于处理情绪的父母,亲子关系和谐,情绪强烈。而且这些孩子更善于处理自己的情绪,懂得安抚自己,负面情绪更少。生理上,这些孩子很容易进入一种放松的状态,如果持续一辈子,对身体是有好处的。一个善于引导孩子情绪修养,帮助孩子克服不良情绪,注重矫正的家长,可以对孩子各方面都有帮助。能得到这种帮助的孩子更容易成功。父母注重孩子智力的发展和培养,但不忽视对孩子未来成功和命运有负面影响的一面。
       胡晓可以说是一个小时候智力并不突出的孩子,学习成绩也是中等水平,但是为什么后来他在学术和文学领域取得了这样的成就呢?可以说,的纠正性教学方法是值得我们借鉴的。胡晓小时候作业粗心,有许多坏习惯。胡、夫妇以身作则,引导和启发孩子,调节他们的情绪,纠正他们的错误,培养他们的自我控制能力,创造宽松的家庭环境。在这样的环境下,胡晓各方面健康成长,为他后来的成功打下了良好的基础。问:现在胡晓不仅在中国出名,在美国也很出名。作为母亲,你一定以他为荣。请谈谈你的教育理念好吗?妈妈:我们生孩子的时候,爸爸和我工作忙,就在他五个多月大的时候把他们送到乡下奶奶家。他回到我们身边,为了补偿对儿子的爱,把他惯坏了,所以养成了一些坏习惯。为了纠正自己的问题,强化自己的长处,他付出了很大的努力来培养自己的自制力,可以说是成功的。是我们注重教育,纠正胡晓的日常行为,让他有了很强的自制力。上了中学后,他能有效地控制和掌握自己,正确处理学习、娱乐和休息的关系,对他以后的发展起到了很大的作用。如今,大多数孩子都非常积极进取。然而,相当一部分孩子经不起各种诱惑,在进取中落后了。有的抑制不住低级欲望的冲动而逐渐堕落,有的抑制不住不好的诱惑而误入歧途,有的无法有效控制自己的行为甚至走向犯罪。的确,生活中的很多错误和蠢事都是情绪冲动和失去自制力造成的。胡晓克服了这些缺点并取得了成功。自控力是孩子成长的优秀意志品质之一。自制力有两种表现:一是善于强迫自己采取行动完成本该完成的任务;第二,善于抑制自己的负面情绪和冲动行为。我们的经验是,孩子的自制力不是自然形成的,离不开培养和教育。是家长随时引导纠正的有效方法。问:如何通过培养孩子的自制力来纠正孩子的缺点?母亲:培养孩子的自制力,一定要充分认识到自制力的重要性。情感本身有一种不顾一切后果的倾向。如果不及时控制,往往会造成严重后果。其次,自制力是在特定情况下锻炼出来的。自制力的反面是任性,培养自制力的最初努力一定和克服任性有关,否则很难培养出优秀的自制力。
       为了培养孩子的自制力,我这样做。首先要教育孩子明确自己的人生目标。我认为,只要孩子知道自己的人生该往哪个方向走,决心成为什么样的人,就能够控制自己,让自己的言行服从和服务于自己的人生目标,拒绝各种与目标相反的诱惑。相反,如果他们不知道自己的人生目标是什么,面对诱惑就不会有很强的自制力。自控的动力来源之一在于从根本和长远利益考虑问题。有些诱惑是诱人的,因为它们可以充分展示表面和暂时的好处。一个意志坚强的人不应该被这种表面的、暂时的利益所诱惑,而应该时刻牢记自己的根本利益和长远目标,这样他才会获得一种控制自己的力量——自制力。然后就是孩子的缺点,错误,千万不要屈服。培养孩子的自制力,要坚定坚韧。一旦我们意识到这是错误的,无论它对我们的驱动力有多强,对我们的吸引力有多大,我们都必须坚决克制,绝不做出任何让步或迁就。我们曾经给胡晓讲过这样一个故事:陈毅元帅过去抽烟很凶,几乎一根一根。后来医生发现吸烟已经严重损害了他的健康,建议他戒烟,陈毅同意了。周围的人都表示怀疑,陈毅很认真的说:“我小时候叫石俊,长大后叫洪钟。参加革命后,发现无论做什么事都要有毅力,于是改名陈毅。这次我得向你展示一些戒烟的毅力。”他真的戒掉了几十年养成的吸烟习惯。陈毅的故事对胡晓影响很大。胡晓明白,要培养自制力,需要陈毅的坚决态度。不不不妥协。掌握“不”字是培养自制力的第一道防线。如果第一道防线无法守住,培养自制力的计划就会“全线崩溃”。要引导孩子从小事做起,培养孩子的涵养。高尔基说:“哪怕是对自己的一点点克制,都会让人变得更强大。”不要以为培养自制力一定有特殊的条件和不寻常的机会。相反,人类的自制力是在学习、工作和生活中的数百万件小事中培养和锻炼出来的。很多琐事都会影响一个人自制力的形成。比如早上准时起床或者在床上躺一会儿,都是一个小小的自制力测试。积少成多。如果孩子能在这样的小事上锻炼自己的自制力,一旦遇到大事就能表现出很强的自制力。
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       培养自制力,必须坚定不移地坚持自己做出的决定。当然,为了保证决策的正确性,我们应该三思而后行。但是,一旦在仔细考虑的基础上做出决定,就必须坚定地付诸实践,不能轻易改变或放弃。因为每一个半途而废的决定都会严重削弱一个人的自制力。自制力不是一朝一夕能养成的。有时候孩子的自制力很放松,所以我们引导胡晓自责。自责就是自责,甚至是自我惩罚。当你在困难面前想退缩的时候,你不妨立刻责备你的懦夫思想,你的无用和一文不值。这样,往往可以唤起自尊的屈辱,从而克服懦弱,成功地控制自己。比如,当你意识到自己做错了,对自己采取一些惩罚措施(比如一定时间不让自己看电视),当你感到自怜时,对自己说:“你活该,你做错了,你应该受到惩罚。”

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