教育研究方法试题的简答题因变量要具备哪些特点？特点：（1）反应指标要具有有效性,要能真实地反映反应的情况.即反应的指标能够度量某刺激所引起的真实反应,而不是其他

教育研究方法试题的简答题因变量要具备哪些特点？

特点：（1）反应指标要具有有效性,要能真实地反映反应的情况.即反应的指标能够度量某刺激所引起的真实反应,而不是其他别的什么,故这种特点又称为特异性.（2）反应指标要具有客观性,即不同的研究观察者或不同次的观察只要是反应相同,其指标也应该相同.当然允许观测的随机误差.一些主观性较大的度量指标,规定好反应标准以后,也可认为是一种客观性很好的度量指标.

（3）指标要能够数量化,或用数字,或用次数,或用一定的反应不同程度的语义,例如好、很好、非常好之类,也可认为是具有数量化特征的指标.（4）反应指标应能准确、真实地度量反应的变化.例如同是１００％的正确,或同是１００分,各个受测者在此方面的反应并不尽相同,有的很吃力,有的很轻松,有的勉勉强强,有的绰绰有余,但作为记录的反应只是一种,这就是天花板效应.地板效应也类似,不过是反应的另一端.

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